15.05.2015г. на базе «МБДОУ Петровский детский сад №5» прошёл областной семинар-практикум для воспитателей ДОУ по теме: «Здоровьесберегающие технологии в образовательном дошкольной образовательной организации» Семинар посетили 27 человек из области и района.

Предеина Ольга Владимировна, заведующая МБДОУ «Петровский детский сад №5» приветствовала участников семинара. Педагоги МБДОУ «Петровский детский сад №5» поделились опытом своей работы и показали мастер-классы на тему: «Здоровьесберегающие технологии в образовательном дошкольной образовательной организации»
Макарова Наталья Сергеевна, воспитатель первой категории на средней группе показала занятие «Волшебные цветы » (Психогимнастика)
Русакович Светлана Алексеевна, воспитатель высшей категории на старшей группе показала занятие «Приключения Лягушонка» (Сказкотерапия)
Волкова Елена Вениаминовна, воспитатель первой категории представила обучающее занятие из серии «Здоровье» «Школа Айболита»  подготовительная группа
Тупицына Елена Александровна, инструктор по физической культуре продемонстрировала «Круговая тренировка с элементами стретчинга», подготовительная группа (Игровой стретчинг)
На круглом  столе «Современные здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками и их родителями» Кулистова Наталья Вячеславовна, старший воспитатель, педагог высшей категории МБДОУ «Петровский детский сад №5» выступила с докладом и презентацией «Из опыта работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения». При обсуждении и подведении итогов семинара выступила Гурбатова Елена Романовна, кандидат педагогических наук, зав. кафедрой кафедры дошкольного и начального образования АУ «Институт развития образования Ивановской области», зав. лаборатории «Проблемы развития сельской школы». Она отметила, что одной из задач системы образования в условиях реализации ФГОС ДО являются  здоровьесберегающие технологии. Присутствующие отметили высокий уровень профессионализма, интересный материал по работе с детьми. Творческий подход и эмоциональность позволили дать высокую оценку проведённому учебно-воспитательному мероприятию и найти место для применения опыта педагогов в практической деятельности.